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La participación ciudadana y la red social facebook en el espacio universitario / Génesis Araujo ; tutor: Nora Ovelar

Por: Araujo, Génesis.
Colaborador(es): Ovelar, Nora [tutor].
Tipo de material: TextoTextoEditor: Caracas, 2015Descripción: vi, 238 h. : il. ; 28 cm.Tema(s): INTERACCION SOCIAL -- VENEZUELA | ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS -- PARTICIPACION CIUDADANA -- VENEZUELA | FACEBOOK -- ASPECTOS SOCIALES | EDUCACION A DISTANCIA -- RECURSOS DE REDES DE COMPUTADOR -- VENEZUELA | EDUCACION NO FORMAL | INFORMATICA COMUNITARIANota de disertación: Tesis de grado (Lic. en Educación. Mención Desarrollo de los Recursos Humanos). – Universidad Central de Venezuela. Facultad de Humanidades y Educación. Escuela de Educación Resumen: Existe un nuevo proceso de socialización emergente en los entornos virtuales, en especial en Facebook, que renueva las concepciones de comunidad. De Allí que resultó necesario en esta investigación analizar los significados de la participación ciudadana a través de la red social Facebook para un grupo de estudiantes universitarios, indagando sobre que tipo de participación ciudadana ejercen, cómo la desarrollan, qué oportunidades y qué debilidades observan los jóvenes en las redes sociales como espacios para la construcción de ciudadanía. La metodología es de enfoque interpretativo y de tipo cualitativa, se empleó la etnografía virtual y la entrevistas semiestructuradas para recolectar la información necesaria y llevar a cabo un proceso de triangulación que facilitó el análisis de la encontrado. Los hallazgos de la investigación permiten concluir que la Facebook cuenta con herramientas que permiten diálogo y participación. Los estudiantes universitarios participan y se involucran en dicha red como personas con deberes y derechos, reflejando su personalidad u opinión sobre algún tema de interés. Es un espacio concebido para propiciar interacciones, relaciones y participaciones, lo que da cabida al ejercicio ciudadano. Como significados de esta red social para el grupo de estudiantes, se destaca que es un medio de comunicación, un medio de participación ciudadana y un espacio que promueve la construcción del conocimiento a través del intercambio social.
Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis y Trabajos de Ascenso Tesis y Trabajos de Ascenso Biblioteca “Jesús M. Alfaro Zamora”
TTA TESIS E15 A74 (Navegar estantería) e.1 No prestamo Circulante

Mecanografiado

Tesis de grado (Lic. en Educación. Mención Desarrollo de los Recursos Humanos). – Universidad Central de Venezuela. Facultad de Humanidades y Educación. Escuela de Educación

Incluye referencias bibliográficas

Existe un nuevo proceso de socialización emergente en los entornos virtuales, en especial en Facebook, que renueva las concepciones de comunidad. De Allí que resultó necesario en esta investigación analizar los significados de la participación ciudadana a través de la red social Facebook para un grupo de estudiantes universitarios, indagando sobre que tipo de participación ciudadana ejercen, cómo la desarrollan, qué oportunidades y qué debilidades observan los jóvenes en las redes sociales como espacios para la construcción de ciudadanía. La metodología es de enfoque interpretativo y de tipo cualitativa, se empleó la etnografía virtual y la entrevistas semiestructuradas para recolectar la información necesaria y llevar a cabo un proceso de triangulación que facilitó el análisis de la encontrado. Los hallazgos de la investigación permiten concluir que la Facebook cuenta con herramientas que permiten diálogo y participación. Los estudiantes universitarios participan y se involucran en dicha red como personas con deberes y derechos, reflejando su personalidad u opinión sobre algún tema de interés. Es un espacio concebido para propiciar interacciones, relaciones y participaciones, lo que da cabida al ejercicio ciudadano. Como significados de esta red social para el grupo de estudiantes, se destaca que es un medio de comunicación, un medio de participación ciudadana y un espacio que promueve la construcción del conocimiento a través del intercambio social.

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